Психологічна корекція дитини – етапи і методи

Психологічна корекція (психокорекція) дитини – це спеціально розроблена система психологічних впливів, спрямована на зменшення емоційного дискомфорту, підвищення активності і самостійності. Відвідуючи спеціальні заняття, дитина позбавляється від негативних особистісних реакцій, що виникають в результаті емоційних порушень, стає менш агресивним, збудливим і недовірливим.

Психологічна корекція дитини

мета корекції

Головне завдання психологічної корекції полягає в тому, щоб допомогти дитині, змінити деякі моделі мислення і поведінки, які ускладнюють життя йому і оточуючим. Психокорекція допомагає прищепити позитивне мислення, створити умови для повноцінного розвитку особистості, самоактуалізації. При цьому розкриваються індивідуальні здібності і особистісний потенціал.

Показання для призначення

Ті чи інші методи психокорекції застосовують, якщо в поведінці дитини починають спостерігатися такі порушення:

  • гіперактивність, імпульсивність;
  • неконтрольована агресія;
  • тривожність, недовірливість;
  • надмірна сором’язливість, боязкість;
  • невиправдані страхи;
  • труднощі запам’ятовування;
  • непосидючість;
  • порушення мислення;
  • труднощі в процесі навчання.

Етапи психологічної корекції

Психологічна корекція зазвичай передбачає дотримання наступних етапів:

  • збір інформації;
  • створення програми проведення психокорекції;
  • інсталяційний етап;
  • процес психологічної корекції;
  • завершальний етап.

Збір інформації відбувається на першій зустрічі з фахівцем, який буде складати програму подальших занять. Зазвичай вона проходить без дитини. Основним завданням попередньої зустрічі є передача психолога детальної інформації про розвиток дитини, особливих рисах його поведінки. Може виявитися корисним вивчення його індивідуальної медичної карти.

створення програми відбувається з урахуванням індивідуальних особливостей дитини. Вона включає в себе визначення розкладу відвідуваних занять, а також змін, які повинні відбутися в домашній обстановці і поведінці батьків для здійснення психокорекційного процесу.

Установчий етап являє собою процес формування позитивної установки на проведення занять. На цьому етапі всі дії будуть спрямовані на зниження емоційної напруги, активізацію самостійної психологічної роботи, підвищення віри в досягнення позитивних результатів, формування довірчого контакту фахівця з дитиною та її батьками.

Процес психологічної корекції має на увазі точне виконання всіх рекомендацій в рамках психокорекційної програми. Виконання приписів, спрямованих на вирішення конкретних завдань: подолання кризи всередині сім’ї, зміна батьківських позицій і установок, усунення дезадаптації в поведінці дитини, розширення сфери соціальної взаємодії, формування адекватного ставлення до себе і оточуючих.

завершальний етап являє собою оцінку досягнутих результатів. При цьому зазвичай переглядають звіти батьків про поведінку дитини на початковому і кінцевому етапі занять. Також відбувається розбір і аналіз поведінкових і емоційних реакцій дитини за допомогою методу спостереження. Аналіз виконаної роботи може виявити необхідність проведення додаткових занять.

Основні методи

Програму психологічної корекції фахівець складає індивідуально для кожного пацієнта, вибираючи найбільш підходящі методи.

Найпопулярнішими методами психокорекції дітей є ігри. Ігрові методи бувають спрямовані і ненаправлення. Спрямована игротерапия побудована на активній участі психолога в грі дитини. Ненаправлена ​​игротерапия проходить у вільній формі. Граючи, дитина вчиться самовиражатися, досягати емоційної рівноваги. До методів директивної ігрової корекції відносять сюжетноролевие гри і психодрами.

Сюжетноролевие гри допомагають формуванню достатньої самооцінки дитини і позитивних відносин з оточуючими. На початку гри психолог задає сюжет, вибирає ігровий матеріал, планує певні ситуації. Цей метод ефективний у боротьбі з міжособистісними конфліктами і порушеннями поведінки.

ігри драматизації добре підходять для дітей з обмеженим соціальним досвідом. Така гра допомагає розглянути характер міжособистісних відносин і прожитих ситуацій виходячи з сюжетів знайомих казок. При цьому свої емоції і особисті якості дитина переносить на ігровий образ, наділяючи ними персонажів.

Арт-терапія це спеціалізований метод психотерапії, заснований на образотворчому мистецтві, завданням якого є розвиток самовираження і самопізнання дитини. У малюнках дітей відбивається їх рівень розумового розвитку і індивідуальні особистісні особливості. Це своєрідна проекція особистості. Аналізуючи дитячий малюнок необхідно висловлювати схвалення. Похвала викличе гордість у дитини за виконане завдання. В процесі псікоррекціі методом арт-терапії, дитині можуть запропонувати виготовити маску, фігурку з пластиліну, конструкцію з підручних матеріалів.

музикотерапія прекрасно допомагає впоратися з емоційними порушеннями. Основні психологічні механізми музикотерапії: катарсис (емоційна розрядка, регулювання емоційного стану), емоційна експресія, підвищення соціальної активності. Ефективними методами музикотерапії є рецептивна методика (сприйняття музики з певною метою) і активна терапія (корекційно-спрямовану, активна музична діяльність).

По завершенню курсу корекції психолог обов’язково дасть рекомендації щодо подальшого розвитку дитини, з урахуванням придбаних навичок і якостей.
4.6666666666667

Ссылка на основную публикацию