Завдання з російської мови, 4 клас: для самостійної роботи

Якщо ваша дитина вчиться в 4 класі – значить скоро йому належить перехід в старшу школу. Нові викладачі, нові вимоги, що ускладнилися завдання і куди більш глибокі знання. Щоб цей перехід пройшов плавно, дитині варто займатися не тільки в школі, але і вдома. Це допоможе закріпити знання, і дозволить вам відслідковувати успішність. Можна сісти з дитиною, а можна просто дати йому завдання для самостійного виконання. Головне, звичайно, не просто визначити рівень знань, а знайти і розібрати помилки. Результат покращиться, якщо ви будете вирішувати завдання разом з дитиною, це не тільки допоможе відразу знаходити помилки, але і сприяє розвитку мови.

Ці завдання ви можете роздрукувати на принтері.

Завдання 1

Прочитайте текст, придумайте йому назву. Виділіть головну тему і основну думку. До якого стилю відноситься даний текст? Складіть план тексту:

Оля і Катя дружать вже вісім років. Спочатку вони ходили в один садок, тепер ходять в одну школу, навіть в один клас і сидять за однією партою! Оля дуже любить малювати, вчителька знала про це захоплення дівчинки і вмовила її відправити свою роботу на конкурс. Як же та була рада, коли дізналася, що перемогла, а коли їй сказали, що перемога означає не тільки красивий диплом, а й поїздку на місяць в табір, Оля майже стрибала від щастя. Перша думка: «Треба терміново зателефонувати Каті!». Але її подруга захват не розділила, вона привітала Олю, проте голос у неї був дуже сумний, правда в ейфорії юна переможниця смутку подруги не помітила.

Через три дні Оля була вже в таборі. Весь наступний місяць Катя ходила пригніченою, її мама відразу зрозуміла, що пов’язано це з від’їздом Олі. Вона хотіла поговорити з дочкою, але та на бесіду явно налаштована була. І ось через місяць повертається Оля, щаслива, вона відразу кидається до телефону, дзвонить Каті і каже, що їм потрібно зустрітися, їй стільки всього треба розповісти. Тиша. Тиша тривала секунд п’ять, але все-таки Катя погодилася.

На прогулянці Оля майже не замовкала, у неї було дуже багато вражень, пару раз Катя навіть посміхнулася, але Оля не витерпіла: «Та що сталося ?! На тобі лиця немає, і ти мене майже не слухаєш, у тебе все в порядку? ». Катя, майже плачучи, розповіла Олі все, що творилося у неї на душі цей місяць з невеликим. З’ясувалося, що дівчинка дуже заздрила своїй подрузі і картала себе за те, що не може порадіти її успіхам. Виявилося, вона теж хоче малювати як Оля, але у неї зовсім не виходило, Катя думала, що після цього їх дружбу прийде кінець, але Оля ні краплі не розсердилася і навіть запропонувала повчити Катю малювати. Наступного разу в табір вони поїхали вже удвох.
 

завдання 2

Кожною пропозицією дайте характеристику (восклицательное / НЕ восклицательное, питальне / НЕ питальне / побудительное / розповідний):

  • Мама попросила мене сходити в магазин.
  • Ти виніс сміття?
  • Принеси книгу з вітальні.
  • Жваво додому!
  • На вулиці було мало дітей.
  • Скоро прийдуть гості, тобі потрібно забратися до цього моменту.
  • Начальник скликав усіх підлеглих і роздав їм завдання.
  • Не хочеш поміняти струни на гітарі?
  • Я втомився від цих звуків!
  • Не піду на роботу.
  • Купи, будь ласка, цю іграшку.

 

завдання 3

Розставте відсутні знаки пунктуації, де це потрібно: 

  • Надя постав квіти в вазу.
  • Ігор йшов додому.
  • Душка віднеси це додому.
  • Гей Федька тебе мама кличе!
  • Коник-коник тут мишка не пробігала?
  • Ну хлопці давайте знайомитися.
  • І що ти накажеш з цим робити неповороткий ти мій?

 

завдання 4

Підкресліть всі члени речення (однією рисою підлягає, подвійний – присудок, хвилястою – визначення, пунктиром – додаток, чергуючи точку і тире – обставина, союзи обводьте в гурток, прийменники в трикутник):

  • Сутеніло.
  • Хороший сон – запорука здоров’я.
  • Ти все ще не сходив до лікаря?
  • Катя, Петя, Настя і Толя після уроків допоможуть прикрашати кабінет.
  • Якщо людина легко зрадить одного, чи багато в ньому людського?
  • Я подумав, що допомога вам не завадить.
  • Я люблю малювати і танцювати, а ось моя сестра обожнює готувати.
  • Світає зараз рано.
  • Собака довго принюхувалася.
  • Коли стакан почав падати, ні у кого не виникло сумніву, що скоро доведеться збирати осколки, але скло виявилося міцним.

 

завдання 5

Визначте, яке слово є головним (над ним поставте хрестик), а яке залежним. Напишіть питання, який ви задаєте від головного слово до залежного:

  • Літній чоловік
  • У темній кімнаті
  • На нудному засіданні
  • виведення плям
  • трохи правіше
  • цілком надійно
  • дивні обставини
  • ледь чутно

 

завдання 6

Розставте відсутні знаки пунктуації, де це потрібно:

  • Ні краси ні розуму.
  • Я б і радий з вами ще поговорити але боюся спізнитися на потяг.
  • А ви знаєте, що немає салату смачніше, ніж салат з огірків помідорів перців і моркви, але перець обов’язково потрібен червоний!
  • І глобус і набір циркулей і кольорові ручки поклали, не бійтеся.
  • Я бачив вовка і вовчицю.
  • Вона любила гостре і солодке комедії та драми джинси і спідниці.
  • Юля йшла бадьоро а ось Петя відставав про Вову і говорити нема чого.

 

завдання 7

Визначте лексичне значення повторюваного слова в кожному прикладі:

  • Золоті руки – Золоте кільце
  • Кран протікає – Кран підняв балку
  • М’яч не долетів до кошика – В кошику було багато грибів
  • Залізний стовп – Залізний характер
  • Вовчі сліди – Вовчий апетит
  • Мідні волосся – Мідна руда
  • Глуха вулиця – Глухий чоловік
  • Гострий язик – гострий ніж

 

завдання 8

Виконайте морфемний розбір слів:

Підійти, кружка, нудний, минулий, говорила, клаптик, знизу, під’їзд, передсвятковий, невідомий, сумний, літак, підлогу, відерце, двері, інспектор, надцікавого, розповідь.
 

завдання 9

Вставте пропущені букви:

Дли … а, параш … т, а … уратний, ко … єктів, дві … адцать, відом … ний, оди … адцать, ліс … ница, штучно … ний, з … нце, ба … Ейн, ле … ий, ті … аріум, чи … ейний, гря … ка, мо … евельнік, гра … атика, до … тёнок, чу … ства, а … ея, ті … аса, підбив … рёзовік, котрі три … ий, ч … м … дан, а … омпанемент, ра … каз, зага … ка, орфограми … а, ра … каятися, міс … ність, га … єрея, штучно … тво, ко … ея, осі … ие, сумний … ний.
 

завдання 10

Вставте пропущені букви:

Старичі … до, слон … нок, мис … нок, жереб … нок, чоловіче … до, вовча … нок, ключ … до, кіт … до, Козлов … нок, девч … нок, затилоч … до, замочити … до, лисиць … нок, цвяхи … до, поріс … нок, Більче … нок.
 

завдання 11

Вставте пропущені букви:

Друз … я, д … Яволь, з … економити, піс … менний, хмар … неї, батал … він, чотирьох … поверховий, з … щулитися під … езд, бул … він, зон … тик, ведмежі … і, під … одеяльнік , розумний … шити, раз … ехаться, під … ем, в … півдня, ін … екция, ад … ютант.
 

завдання 12

Поставте числівник в потрібну форму:

  • 33 корови
  • 2 дівчинки
  • У 1984 році
  • Близько 16 учасників
  • Бракує 5 яблук
  • Ви 1000000 покупець
  • Це 10000 спроба

 

завдання 13

Визначте відмінок і відміна іменника (поруч напишіть запитання, яке ви задали):

Дочкою, вікно, тітці, скла, чоловіка, степи, гармошки, сонце, дому, кава, ночі, поле, тятива, життя, дядьком, юнакові, вовка, станція.
 

завдання 14

Визначте відмінок імені прикметника (поруч напишіть запитання, яке ви задали):

Синій, червоний, перегрітого, весняного, сміливого, лісьему, новий, ласкавим, зимовим, красива, осіння, приємною, зимової, лису, передню, мереживне, весняне, сонячним, морським, зернового, польовим, хмарному.
 

завдання 15

Вставте пропущені букви:

Екскурсія буде проходити на завод …, захоплений пейзаж … м, бути в лікарень …, у гарної май …, відкрити ключ … м, взяти у подруг …, жити в селі, …, задоволений пляж … м, осліпнути від спалах …, думати про мо …, підібрати до куртки …, розповісти про радість …, наляканий ніж … м, в будинок … у бабусі …, задоволений креслення … м, знаходитися в здани …, лекція в планетарії …, мріяти про відпочинок …, зломлений невдач … й, відійти від сирен …, нагодований каш … й, трава в іне …, картина в галері …, йти по сходів …, залитий свинцю … м, виблискує глянц … м, ситий лапш … й.

 

завдання 16

Вставте пропущені букви:

Після вчорашнього … дощу, про малейш … нещастя …, запахло ранковий … коф …, йти дрімучий … лісом, з сипкі … піском, могутній … хмарою, пригощати гарячий … пиріжками, про пшеничний … поле, Ранн … весна, могутній … дуб, про хороший … людина …, радий велик … подарунку, риж … котом, глибокий … калюжа, пізно … прийом, в сусідньому … будинку, черн … кава, по зимн … лісі, син … небо, іногородніх … відвідувач, мисливські … ковбаска.
 

завдання 17

Вставте пропущені букви:

  • Якщо часто квапить … ся, може все не отримає … ся, можна збитий … ся і забутий … ся, так що, діти, квапить … ся, вам не варто ніколи.
  • Він Леле … л і Наді … всь, що все чує … т його турботливі слова.
  • Ліжко застелене … ш, у ванній довго не милить … ся, за обідом ти держ … ш глечик, все вказівки зрозумілі?
  • За двома зайцями погон … шься, як відомо, жодного не заплава … ш.
  • Креслення верт … м, крутий … м як можемо, будинок б … м, а він все ніяк не добудую … ва … ться.
  • Ти пам’ятай, від кого ти завис … ш.
  • Я і так знаю, що ти не образ … ш її.
  • Діти плач … т.
  • Крас … т, бел … т, підлогу … т грядки, але пропуску … т все зарядки.
  • Він явно здивує … ся, якщо мене замет … т, якщо мене побачить … т, він все над … т … ся, все катував … т … ся, пиш … т листи, дума … т, що я не читаю, а я все читаю і все чую, він іноді вийду … т на вулицю і як крикнемо … т моє ім’я, не знає адже, що я зовсім поруч.
  • Скач … т коні, за ними конюхи скач … т, а люди все ставки роблять: хто кого наздоганяння … т.

 

завдання 18

Розставте відсутні знаки пунктуації, розкрийте дужки і вставте пропущені букви там, де це потрібно:

Більче … нок в лісі часто зіштовхує … ся з т … жёлимі випробуваннями: то гілки піднято … мати то шишки пер … гать то від хижаків тікати. Багато від чого життя Більче … нка завис … ть може: від погоди від настрою інших жителів лісу від кожної гілочки і від кожного каменю. І ось одного разу доля йому підкинула чергове випробування. Підбігає Більче … нок до свого будинок … ку до дупла своєму а вхід туди перегороджує камінь. Робити спроби … ся зрушити в одного не став навіть явно такому малюкові це не під силу. Став думати як же йому в будинок … до потрапити. Зрозумів, що потрібно кликати на підмогу. Але крики Більче … нка не чує … л жоден лісовий житель. Згадав тоді він що (не) далеко ведмежу … нок живе, буває, тікаючи … ш від вовка а за тебе ведмежу … нок і заступить … ся може і зараз допоможе? Пішов Більче … нок до ведмежого … нку. Пощастило пухнастому, один його будинку виявився. Вислухав ведмежу … нок Більче … нка і звичайно погодився допомогти. Дійшли до будинок … ка, довго висматр … вать ведмежу … нку не довелося, відразу побачать … л, підібрав камінь, так викинув. Більче … нок зрадів, забіг до хати … до і вибігання … т з грибочком, та таким грибочком, що Більче … нку навіть удерж … вать його важко було. В якості подяки намагався всучити його ведмежу … нку, а той все відмовлявся, тоді Більче … нок сказав, що і образ … т … ся може, що ведмежі … нок від такої дрібниці відмовляється. Взяв тоді ведмежу … нок гриб, покрутив-покрутив, розділив на дві половинки і одну Більче … нку дав. Добре, коли є друзі.

Ссылка на основную публикацию